{"id":1925,"date":"2023-09-20T09:48:35","date_gmt":"2023-09-20T09:48:35","guid":{"rendered":"https:\/\/mit.arroihan.sch.id\/?page_id=1925"},"modified":"2023-10-07T02:43:22","modified_gmt":"2023-10-07T02:43:22","slug":"program-kerja-tahfidz-mit-ar-roihan-lawang","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/mit.arroihan.sch.id\/index.php\/program-kerja-tahfidz-mit-ar-roihan-lawang\/","title":{"rendered":"Program Tahfidz"},"content":{"rendered":"\n

Bidang Tahfidz berfokus pada kegiatan pembinaan dan pengembangan kemampuan siswa dalam memahami dan mendalami ayat Al Qur’an melalui berbagai kegiatan intrakurikuler, meliputi sholat dhuha berjamaah; pembentukan kelas akselerasi tahfidz; dan penjadwalan mata pelajaran tahfidz pada setiap jenjang kelas.
Program kerja Wakil Kepala Bidang Tahfidz diantaranya, sebagai berikut:<\/p>\n\n\n\n

    \n
  1. Memfasilitasi dan mengawal pengembangan kemampuan siswa dalam memahami dan mendalami Al Qur’an<\/li>\n\n\n\n
  2. Memfasilitasi dan mengawal pengembangan kedispilinan siswa dalam melaksanakan kegiatan keagamaan, meliputi monitoring ketepatan waktu dalam melaksanakan sholat; tahsin bacaan siswa; munaqosah tahfidz; dan lain sebagainya.<\/li>\n\n\n\n
  3. Bekerjasama dengan Wakil Kepala Bidang Kurikulum; Tahfidz; Inklusi; Sarpras; dan Humas dalam pelaksanaan kegiatan siswa pada Peringatan Hari Besar Islam<\/li>\n\n\n\n
  4. Mendelegasikan dan memfasilitasi siswa untuk mengikuti lomba tahfidz yang diadakan di instansi pendidikan terkait, baik pada tingkat Kabupaten; Provinsi; Nasional; maupun Internasional<\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Bidang Tahfidz berfokus pada kegiatan pembinaan dan pengembangan kemampuan siswa dalam memahami dan mendalami ayat Al Qur’an melalui berbagai kegiatan intrakurikuler, meliputi sholat dhuha berjamaah; pembentukan kelas akselerasi tahfidz; dan penjadwalan mata pelajaran tahfidz pada setiap jenjang kelas.Program kerja Wakil Kepala Bidang Tahfidz diantaranya, sebagai berikut:<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/mit.arroihan.sch.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1925"}],"collection":[{"href":"https:\/\/mit.arroihan.sch.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/mit.arroihan.sch.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mit.arroihan.sch.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mit.arroihan.sch.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1925"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/mit.arroihan.sch.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1925\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2239,"href":"https:\/\/mit.arroihan.sch.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1925\/revisions\/2239"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/mit.arroihan.sch.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1925"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}